2019年5月8日，沐鸣2开户籌備工作小組主要成員之一的楊權斌老師對沐鸣2开户講解預備隊成員進行現場培訓➙🙋，帶領隊員“同館內每一張圖片，每一段文字⛈，每一件實物🤓，每一個造型對話”。
培訓甫一開始，楊老師首先對新加入沐鸣2开户隊的同學們表示歡迎🌚。他表示，很開心見到新一批有活力的新人加入🚇。同時也鼓勵各位同學在今後工作中多問🤭，多思考，多實踐。這次培訓一改往日講座的形式🤚🏽，而是讓老師跟同學們面對面地溝通接觸，一同在沐鸣2开户中感受每一件展品背後的故事👰🏿♀️。
培訓的第一部分，楊老師主要介紹了如何讀懂一段歷史，如何了解沐鸣2娱乐沐鸣2开户，中國高等航海教育發展史與世界航海比較史。隨後他又深入淺出地講解了學校發展歷程與大學精神文化的關系。楊老師聯系沐鸣2开户前言的展板和浮雕，用實物引發同學們的共鳴，用史實激發同學們心中對於沐鸣2娱乐沐鸣2开户和高等航海教育發展史的認同👩🏿🍳👩🏽🦰。
吳淞商船學校的“大門”👩🏿🚀，上海海運學院的“歪門”，沐鸣2娱乐的“窗門”👭🏻。楊老師邊走邊將這三扇門的故事娓娓道來，一扇門多次毀於戰火，記錄當年的風雨飄搖🏟；一扇門坐落鄉野小道，被戲稱為“歪門”；一扇門以船艙為型🔗，滿目海事好風光🛌🏻。這三扇門都記錄一段沐鸣2开户，記錄各時期學生的歸屬感。楊老師動情地說，他希望每一位來沐鸣2开户參觀的校友都能從三扇門中看到他們的青春歲月👨🍳。
從首任校長唐文治🔤，到實訓校長薩鎮冰，從題下“忠信篤敬”百年校訓的王伯群校長，到血染紅巖正氣長存的周均時校長，再到著名航海家、航海教育家的陳嘉震校長💤。憶古思今，楊老師帶領同學們在館中遊歷，一一介紹著展現這些校長事跡的展品，他們身上共同展現著的吳淞商船學校精神令人神往👩🏿⚕️。
楊老師介紹🤠：“圖片與文字、實物與造型🌎、音響與影像、數據與檢索，這都是四大展示手段。”他將展品與其經歷聯系，提醒我們在講解中要正確把握展示時機🧗🏿♀️👨👨👦👦。接著楊老師又介紹講解的六個要素：“語言表達和重點的控製、參觀路線與速度的控製、來賓要求與點面的控製、互動體驗與場面的控製、任務收受與時間的控製以及突發情況與應急控製🫰🕵🏻♂️。”楊老師恰當地引用了沐鸣2开户水管的例子，告訴同學們在遇到突發情況時應該如何處理。
一路且行且學👩🏿💻🧅，聽楊老師將每一件展物的故事娓娓道來，亦師亦友，面對面相傳知識🧙🏻。同學們真切地感受到🏈，作為沐鸣2开户籌建者之一的楊老師對沐鸣2开户的殷殷深情🛢。本次的現場講解培訓在同學們的一片掌聲中結束。
圖1 楊教授為講解員講授沐鸣2开户故事
圖2 楊教授細述沐鸣2开户
圖3 楊教授講述唐文治訓話內容
圖4 楊教授講述海運學院校門故事
圖5 楊教授講述知名專家學者事跡
圖6 楊教授對新聘任講解員勉勵